黄金猎犬信息

我家有只狗狗拉布拉多今年快５岁了，刚刚两个月大断奶就领回家一直到现在，它小时候什么都不懂，连我们叫它名字它都不知道我们在叫谁，四周大小便，地毯地板常常遭殃，我们之前从来没养过狗，也不知道该怎么教它，每次它随地大小便就告诉它不许这样，可说了没用它还是照拉不误，我们就以为它太笨所以听不懂。后来找到宠物店还有问问附近养狗的朋友，然后他们就告诉我，狗狗每次大小便都是先闻着味的，每次看到它在地上闻啊闻的时候（特别是在吃好饭之后），就要立刻把它抱到规定的地方，然后在它之前弄脏的地方擦洁净，一定得很洁净，让它再也闻不到那种味道了。以后就一直这样做，时间久了它就会知道哪里是上厕所的地方，习惯就能够了。然后回到家，我们就开始照别人这么说的做了，注意察看它，每次吃好饭的时候它要在地上闻了就立刻抱到厕所，一边抱的时候一边告诉它这样做是错的，但千万别打它，它们幼小的心灵很脆弱，还是以口头教育为主。还有一点就是要每天定时一次带它出去散步（大小便），最好是早晚各一次，时间久了它每天上厕所的时间就比较有规律了，一般也就不会在家里了，即使想大便便了也会忍着除非我们有事没空带它出去散步了，它才会不由得自己跑去厕所的。

我们认为，狗的“愚蠢”其实是因为狗太小，不懂主人的意思。只要他发现狗想做你想做的事，他就应该用友好的言行来表扬他，有时还应该通过喂一些食物来鼓励他，但只有用威胁性的语言或殴打狗，他才能得到。相反。我们必须耐心，不要急躁，说话要温和。在养狗的过程中，有必要指出什么是禁止养狗的。这样，随着年龄的增长，它学会了服从。如果发现狗做了不允许做的事，他应该受到惩罚。应该指出的是，这里的惩罚不是打狗，而是狠狠地责骂它或轻轻地拍它的屁股。但是，只有在当场抓住不允许做的事情时，才能实施惩罚。阻止狗“做坏事”，把握时机。纠正的时间不是狗什么时候结束，而是当它准备好去做的时候，用一个果断而有力的命令停止惩罚是错误的，否则它就会明白他为它做的一切都是错误的。为了让狗尽快理解主人的言行，它必须按照主人的“指示”去做它应该做的事情，它会感到非常高兴，否则它会感到不高兴。如果狗不能感觉到“训练”是快乐的，那么它就不能达到预期的“训练目的”。

这里还有点需要诠释说明的，之条件到的狗狗在便便之前会在地上闻着味的，这里的意思是说狗狗这类做法是天性而已，并不是让你在你需要指定它便便的地方放着带有它便便或尿尿的纸或是直接放堆便便在那，这样做是完全错误的；狗狗是爱洁净的，它不会在有便便的地方便便的；只是让它习惯让它知道、意识到要方便的时候该干吗该去哪就能够，让它自然而然的形成种条件反射就能够了。注意，千万别因为它四周乱拉便便就一气之下把它关进厕所“关禁闭”哦！要知道厕所空气及周围环境潮湿不净对狗狗皮肤不好，容易得皮肤病或其他传染疾病，并且这样做对狗狗的身心都会受到极大的伤害的！一定得对它有耐心、爱心、精心、尽心；时间长了你会发现，它给你带来的不单单是麻烦、烦恼更多的是无穷的高兴！

以上仅供参考！希望能帮到你！

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怎　样　训　练 和 调 教　狗　狗　？

调教和训练指在先天行为能力基础上利用犬的学习能力，使之获得人们所要求的新行为能力。调教和训练主要为了使犬养成良好的生活习性和工作能力。因此，要训练出一只好犬主要应从如下几方面着手（幼犬从出生后70天开始进行训练，成年狗到家后，必须立刻进行训）：
（1）在训练中，只要发现犬努力去做你所希望它做的事，就应当用亲切的言行予以表扬，有时还应喂些食物予以鼓励；而使用恐吓的语言或打犬只能得到相反的结果。
（2）对犬进行正确的教育和训练是一门艺术，而这门艺术只有那些真正能够从心理学的角度进行思考和处置的人材能学会；而那些不按科学规律办事，对犬随便处置，甚至拿犬玩耍、取乐、或拿犬去戏弄、恐吓他人的养犬者，不但永远不会训练出好犬，并且还会将犬培养成一只害犬。
（3）训练小犬时，不能要求它什么都服从，这正象对小孩不能提出这样的要求一样。可是在饲养过程当中，必须给犬指明对它禁忌的事。这样，随着年龄增长，犬就学会了服从。若发现犬做不许可它做的事时，就要惩罚它。应当指出的是，这里的惩罚不是打犬，而是抖动犬颈上的项圈，严厉的呵责或轻轻的拍它一下。但只有在当场抓住它不许可做的事时才能实施惩罚。制止狗"做坏事"要把握准时机。纠正的时机不是在狗做完之后,而是在豫备做的那一瞬间，以果断有力的命令制止它事后的惩罚是错的，否则犬会了解为它做什么事都是错的。
（4）在训练犬的期间，主人最好亲自饲养和管理犬。在给犬喂食及每次与犬接触时，态度要灵敏，说话要温和，举止要大方。加上每天的梳理和清洗，和犬一起玩耍，逐渐消除犬对自己的防御反应和探求反应，熟悉主人的气味、声音、和行动特点等。当犬对主人表示亲切的兴奋反应时，就能够训练犬了。在每一次训练开始前必须给犬足够的自由活动时间，这样在正式训练前就不要活动了。
（5）各种训练的基础是犬无条件的服从，这就是人们常说的要管住、把握住自己的犬。犬的服从最明显的表现是在练习“走进”或“走来”这一动作上。在任何情况下，包括在玩耍时，犬听到传唤或哨音都必须立刻回到主人身边。这就需要在犬小的时候进行训练。要是在训练早期，小犬听到传唤或哨音没有马上回来，主人不要进行惩罚，也不能立刻把它栓上或马上停止训练，以防止犬可能把“走近”的行动同它的不愉快的心情联系在一起；而应在它及时回来时多奖励。

要使犬尽快了解主人的言行，必须做到当犬按照主人“指示”做了应当做的事后，它就感到很愉快，否则它就感到不愉快。要是不能让狗感觉到训练是高兴的，那么是不能达到预期的训练目的的。此外，不同的口令之间必须有很大的差别，并且同一口令应使用同样的语调。不能过量。例如,训练"坐下"时，经过几回狗就能够很好的完成(或偶尔也能够)，则应当给它点鼓励。这比起连续10次训练，最后反而失败了要好得多。
当训练犬时，可参照下列方法给犬发出口令：
夸奖（高声喊出）：例如“ 真乖！” “ 真听话！” 等。
警告（拉长声喊出）：例如“站-----住！” “停-----！” “安----静！”
煽动（刺激性地）：例如“前进！” “冲！” “上！”
请求（拖长声音且语调温和）：例如 “寻找” “搜索”
命令（短而独断）：例如 “快” “过来” “站好”
处罚（短而有力）：例如“错了” “揍你”等。
（6）根据工作、生活的需要以及犬的接受能力，可对犬进行训练的项目是很多的。如绳子引导、自由跟随、坐下、前来、就位、停站练习。还有在指定地点丢放物品、进入、衔取、跳跃、越障和攀缘、扑咬、追踪与搜索、护卫与守护训练等等。训练者和养犬者可根据自己的需要、喜好及自己犬的特征，选择具体的训练项目。具体训练方法也可自己在实践中探索。
（7）训练时（初次训练非常难集中狗的注意力），必须做到耐心、绝不能操之过急，细致并遵循科学规律。因为训练本身也是锻炼主人自己的持久力。

（8）从一开始就要养成习惯同犬尽可能轻声说话交谈，而不要常常向犬大声喊叫。大声喊叫只能让犬变得麻木、迟钝。要防止犬同犬的咬架和犬不必要的乱叫。

（9）传授新东西时，在狗较为熟悉的、安全的、安静的地方进行为佳；复习已经了解的东西时,在稍为分散注意力的地方进行；复习已经完全把握的东西时，在更为分散注意力的地方进行。这样,逐渐地训练把狗的注意力集中到自己身上。要反复地训练才能加深狗的记忆。然而过急地训练会导致狗产生抵触情绪并且逃开。因此，不应一日内就要求狗学会，要日复一日地进行复习。