行为矫正训练，训练狗狗飞盘，行为习惯养成方法，塑造（2）
三、塑造的实施步骤
（一）判断塑造对于犬是否是最合适的方法
塑造是用来使犬做出犬从未有过的行为或者在已学会的行为上升华一个层次，或者是矫正犬一些坏习惯。如果犬至少有过目标行为，就不需要运用塑造，只要区别强化（强化单个固定行为）来提高目标行为的发生频率即可（简称捕捉法）。只要训犬师能让犬很快明白目标行为，就不需要塑造。
（二）确定终点目标行为
终点站目标个人行为是训犬师期待创建的个人行为，如训飞盘情况下就明确了让犬能依据大家给的丢飞盘数据信号作出接飞盘这一目标个人行为。除此之外，犬很成功作出倒库，倒退绕腿，羞涩，旺财等，都能够做为目标个人行为开展塑造。仅有明确了终点站目标个人行为，才可以使不一样的训练师前后左右脚步一致，才可以坚持不懈逐渐强化相关反映，一直到终点站目标个人行为创建才行。
害羞
招财
（三）确定原始目标个人行为
在进行塑造训练前，应确认一种使犬易于接受的初始目标行为，这种初始行为可能是自发出现的（如犬吠叫时候，刚开始先是一点点的声音，哼唧一下），也可能是通过各种方式诱导会才能出现的（如把犬放在房间里让犬自由行走，使朝某个物体方向移动可以获得强化的认知）。初始目标行为在行为的塑造中起着关键性的作用，如果初始行为确定不明确，就有可能达不到目标行为或花费很多不必要的时间和精力。初始行为还必须和最终的目标行为紧密相关。初始行为即第一个趋近行为，通常是犬已经在做的动作，至少是偶尔做过或者是通过诱导物能确保能发生的动作。一般来说，可以通过以下两个条件来确认初始行为：第一，行为已经出现过。第二：该行为与目标行为有些接近，可以以他为基础一步一步到达目标行为。
（四）方案塑造步骤
练习塑造的全过程，是一个阶段性或分步骤逐渐趋于目标个人行为的全过程，因而练习飞盘犬把飞盘训练分为好几个步骤，让犬能娴熟的把握上一个步骤的基本上在开展下一步骤。要想警犬训练接飞盘这一终点站目标个人行为，训练师通常要方案出如下所示的步骤：第一步，犬绕训犬师一圈将飞盘丢出来犬可以叼起在路面的飞盘。第二步，叼着飞盘往训练师方位迎面而来。第三步，犬叼着飞盘送至训犬师手上。第四步，训犬师带上飞盘一起跑，让犬跳起抓住在训犬师手上的飞盘。第五步，训犬师带上飞盘一起跑，在犬即将收到的过程中将飞盘丢出来，让犬抓住半空中的飞盘。第六步，训犬师带上飞盘跑一点点的间距，将飞盘丢出来，让犬抓住半空中的飞盘。第七步，人不带飞盘跑了，立即丢飞盘，让犬然后半空中的飞盘。第八步，立即丢飞盘，渐渐地提升飞盘间距。尽管大概方案出八个慢慢贴近的八个步骤，在真正意义上执行流程中将会有其余的一些关键点步骤，因而还应依据执行时的实际情况开展调节。无论怎么调整，都需要使这种个人行为步骤相对性于前一个个人行为步骤向目标行为更迈进一步。如下图所示飞盘练习步骤
飞盘步骤一
飞盘步骤二
飞盘步骤三
飞盘步骤四
飞盘步骤五
飞盘步骤六
飞盘步骤七
飞盘步骤八
（五）选中合理强化刺激性
犬行为塑造的过程实际上是对几个连续的，逐步接近目标行为的阶段行为进行及时的强化过程，强化物保持着塑造过程的各个环节。每一个步骤所实施的行为能否形成并保持，关键在于强化物的使用的时间是否准确，合理。强化物必须因犬而异，对犬来说必须是犬喜爱的，愿意去得到的。强化物刺激的量要适度，以免过多使用使犬很容易就得到满足。
（六）依照有效的效率进行塑造的各步骤
塑造全过程中的每一个步骤的趋于个人行为全是下一步骤的铺路石。一旦被塑造的犬平稳了一步趋于个人行为（分辨规范10次最少7次取得成功）就需要马上进到下一步骤。对某一步骤强化太多会导致下一步骤开展的艰难，由于对同一步骤太多的强化很有可能会导致犬只能作出此前的个人行为。假如犬都还没把握某一趋于个人行为。就不能开展下一步的练习与强化，由于那样做不仅达不上下一步的趋于目标个人行为，还会继续使被犬觉得更为艰难丧失自信心。
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